اضطراب تشتت الانتباه وفرط النشاط

برنامج تخصصي حواراي وعملي يركز على المهارات الأساسية للتعرف على هذا الاضطراب ومسبباته وكيفية التعامل معه والتدريب على امكانية إدارة تشتت الانتباه وفرط النشاط من خلال إدخال تغييرات في أسلوب الحياة وكيف ان أهمّ علاج يمكن تقديمه للعائلات التي لديها أولاد مصابون بتشتت الانتباه وفرط النشاط هو الاستشارة النفسية للوالدين وتثقيفهما أن قصور الانتباه وفرط النشاط هو إعاقة في النموّ التطوري وإعاقة تؤثر في حياة الطفل بطرق عديدة كيفية التعايش معها.

1. فهم أفضل لهذا الاضطراب “مسبباته وإعراضه ” ماذا نعرف عنه ؟
2. الأبحاث والعلاجات التي تمت بشأن هذا الاضطراب ؟
3. مساعدة الطفل وقبلها ولي الامر على تقبل الوضع؟
4. كيفية إدارة قصور الانتباه وفرط النشاط من خلال إدخال تغييرات في أسلوب الحياة للطفل؟
5. تعديل البيئة المحيطة بالطفل المصاب تساعده كي يكون أكثر نجاحاً

  • الأخصائيون الاجتماعيون،  المعالجون النفسيون و الاستشاريون بالقطاع الحكومي وذوي العمل الخاص. والمهتمون في مجال ذوي الإعاقة.
  •  الآباء الذين لديهم طفل احتياجات خاصة
  • المعلمون و المشرفون و ومدراء المدارس و الموجهين والمتخصصين في ميدان التربية والتعليم .
  • المهتمون بمساعدة الآباء و العائلات.
  • موظفو الموارد البشرية.
  • مدراء و مدرسو المدارس.
  • العاملون بمجال الوعظ والإرشاد (دور العبادة ).
  • الكُتاب في الصحف والمجلات المتخصصة في المجال الأسري والتربوي.
  • الدارسين والباحثين في المجال الأسري والتربوي .
  • متى يبدأ اضطراب تشتت الانتباه
  • كيفية مساعدة مصابي التشتت في إدارة هذا الاضطراب
  • بعض العلاجات المقترحة للتعامل مع أعراض تشتت الانتباه
  • اسباب اضطراب تشتت الانتباه وفرط الانتباه
  • Parents Guide Award 2001, from Parents Guide to Children’s Media
  • What’s new Magazine Awards Portfolio 2001
  • Early Childhood News Award 1998
  • Finalist, Distinguished Achievement Award by the Association of Educational Publishers
  • Awards Portfolio Winner 2003 by What’s New
  • Parent’s Guide Award 2002 by Parent’s Guide to Children’s Media
  • Winner! National Council on Family Relations Media Award First Place in Category 10: Parenting Issues(Active Parenting Now Video Library Tape #3: Effective Discipline)
  • KIDS FIRST! ENDORSEMENT, Coalition for Quality Children’s Media

جائزة المشاريع المجتمعية المتميزة (برامج الوالدية الفعالة) على مستوى الخليج العربي في الاحتفالية باليوبيل الفضي بدولة الامارات العربية المتحدة

برنامج حلول العمل والحياة

إن المؤسسات التي تحرص على تعزيز مزايا وإنتاجية الموظفين إلى أقصى حد، تحتاج إلى التحول بشكل سريع إلى نمط إداري يدعم جميع الموظفين على اختلاف شخصياتهم، ويستثمر مواهبهم بالشكل الأمثل، ويعزز انتمائهم إلى المؤسسة وأهدافها. وتشير الدراسة إلى أن أصحاب العمل سيحتاجون، بناءً على ذلك، إلى تعديل أسلوبهم في الإدارة بما يدعم الإحساس بالانتماء ويعزز الثقة، إضافة إلى فهم أبعاد الضغوط النفسية والجسدية التي يتعرض له الموظفون.كما تبين ان من أهم الضغوط النفسية على الموظفين هي الضغوط الأسرية المتمثلة بعدم الاستقرار و الاتزان الأسري , مما يؤثر سلباً على إنتاجية الموظف وكفاءة أداؤه .
و نؤكد ما أشارت إليه الدراسات إلى أن 84% من الآباء يخشون الخلط بين متطلبات الأسرة و العمل وإن لدى الآباء العاملين اليوم أولويات متضاربة، كما اكتشفت العديد من الجهات أن المبادرات التي تحقق التوازن بين حياة الموظفين الخاصة و عملهم يمكن أن تتحول إلى طرق فعالة لتحقيق أهداف تلك الجهات .
أصبحت حاليا البرامج التدريبية حلول العمل والحياة Work/Life Solution أداة فعالة تستخدمها كبري الشركات بالعالم لمساعدة الموظف بفهم ضغوط العمل وفهم الذات ، وكيف يبني نقاط ثقته بذاته، ويبني تقدير الذات داخله ، وكيف يخطط التخطيط الشخصي ليحقق له النتائج المرجوة . فهذا البرنامج لكل من يسعى للنجاح .
فقد قام خبراء مهارات النجاح للتنمية البشرية من مدربين ومستشارين بتصميم هذا البرنامج بمحاور مبنية على منهجية علمية في مجال علم نفس النجاح تلبي حاجات المشاركين في البرنامج وتزودهم بمعارف وخبرات ومهارات النجاح على المستوى الشخصي والاجتماعي ، وبعد كل تطبيق لهذه الحقيبة يجري تطوير مفرداتها ومراجعتها

بنهاية هذا البرنامج التدريبي نتوقع أن المشاركون قد حققوا النتائج الآتية بمشيئة الله :
1. إدراك المشاركين لأهمية تطوير وتفعيل الذات في بناء منظومة النجاح الشخصي .
2. اكتساب المشاركين مهارات التخطيط الشخصي وآليات تصميم الخطط المحققة لأهدافهم الذاتية والمهنية.
3. الارتقاء بأخلاقيات الموظف و تنمية مهارات التفكير العليا لديه خاصة في مجال التخطيط وحل المشكلات .
4. إدراك أهمية تطوير وتفعيل الذات في النجاح الشخصي وتحسين الأداء الوظيفي.
5. رفع مستوى تقدير الذات لدى المشاركين من خلال تنمية الشعور بالمسؤولية الذاتية تجاه النجاح في الحياة والحصول على ولاء أفضل للموظف لعمله .
6. إضافة الود و روح الصداقة إلى بيئة العمل ، و تنمية علاقات سليمة و مشتركة تعمل على تحسين علاقة الموظفين بعضهم البعض و بالآخرين

كل العاملين  والقيادات والمديرين في شتى قطاعات العمل المختلفة وخاصة بالإعمال الضاغطة

مفهوم الذات من انا ؟ما الذات؟ الادارة الفعالة لتغيير نمطك القيادي.
فهم السلوك الهدف وليس السبب ….. الأهداف الأربعة للسلوك
كيف نحدد أهدف الآخرين
مهارات التخطيط الذاتي الشخصي.
مرحلة تحديد مهارات وحلول العمل والحياة والتحركات الاستراتيجية الرئيسية
فن التوازن في الإدارة الذاتية الفعالة. لولب النجاح (نموذج تقدير الذات)

العرض التقدمي للبرنامج التدريبي مطبوعة بتنسيق برنامج Microsoft Office PowerPoint
المادة العلمية للبرنامج التدريبي مطبوعة بتنسيق Microsoft Office Word .
تمارين البرنامج التدريبي مطبوعة بتنسيق Microsoft Office Word

الأخصائي الفعَال

هذا البرنامج من إنتاج المؤسسة التربوية العالمية Active Parenting   – الوالدية الفعالة والبورد العالمي للاستشاريين التربويين NBCC  The National Board for Certified Counselors

تعتبر المادة العلمية بالبرنامج احدث ما اعتمد من تطبيقات الأخصائيين والتربويين عالمياًّ و من قبل  البورد العالمي للمستثارين التربويين .

  • تذويد الأخصائيين النفسين والاجتماعيين والمرشدين الأسريين وجميع العاملين بالمجال التربوي والاجتماعي  بمهارات الإرشاد السلوكي للأبناء لتساعدهم على تثقيف وتوعية الوالدين بتربية الأبناء ليكونوا أكثر تعاونا و مسؤولية وأكثر استعداداُ للتعامل مع تحديات فترة المراهقة.
  • فهم المرحلة العمرية  من عمر خمس سنوات إلى المراهقة.
  • تقديم الكثير من التطبيقات العملية لتقديم أفضل الخطط العلاجية والوقائية والإنمائية للأسر والمؤسسات التي تهتم   بالأطفال  إلى مرحلة المراهقة
  •  الأخصائيين النفسين والاجتماعيين والمرشدين الأسريين
  •  جميع العاملين بالمجال التربوي والاجتماعي
  •  المهتمون بمساعدة الآباء و العائلات.
  •  موظفو الموارد البشرية.
  •  الدارسين والباحثين في المجال الأسري والتربوي .
  • كيف يساعد الأخصائي الوالدين لفهم مشكلة الابن  ليكون أكثر نجاح
  • مهارات الأخصائي الفعال لفهم دائرة الطالب صاحب المشكلة حدث – فكر – شعور
  • كيف يساعد الأخصائي الوالدين في غرس بناء الذات واحترام الذات عند الأبناء
  • خطوات عملية وتطبيقات نظرية لمعرفة أنواع المشكلات فى مرحلة ما قبل وما بعد المراهقة
  • مهارات الإرشاد السلوكي وأسس التشجيع الصحيح
  • السلوك التعاوني الايجابي عند الأبناء – كيف يعزز ويدعم ؟

يقدم لكل متدرب دليل إرشادي مكون من 6 فصول وعدد صفحاته أكثر من 200 صفحة  مطبوع طباعة فاخرة وملون يحتوى المادة النظرية والتطبيقات العملية .

الادارة الفعالة للسلوك

هذا البرنامج من إنتاج المؤسسة التربوية العالمية Active Parenting – الوالدية الفعالة
والبورد العالمي للاستشاريين التربويين NBCC The National Board for Certified Counselors
تعتبر المادة العلمية بالبرنامج احدث ما اعتمد من تطبيقات الأخصائيين والتربويين عالمياًّ و من قبل البورد العالمي للمستثارين التربويين . فقد قام خبراء مهارات النجاح للتنمية البشرية من مدربين ومستشارين بتصميم هذا البرنامج بمحاور مبنية على منهجية علمية في مجال علم نفس النجاح تلبي حاجات المشاركين في البرنامج وتزودهم بمعارف وخبرات ومهارات النجاح على المستوى الشخصي والاجتماعي ، وبعد كل تطبيق لهذه الحقيبة يجري تطوير مفرداتها ومراجعتها.هذا البرنامج خلاصة أفكار ونظريات، وتجارب عالمية واجتهادات، نضعها بين أيدي المهتمين علها تسهم في وضع اليد على العلة، وتوضيح المسار نحو تصحيح الوسيلة، وتزود بآليات العلاج والتقويم والتعزيز…

1. فهم السلوك (الفهم العملي الدقيق ).
2. مهارات التهذيب الفعّال – فنيات واستراتيجيات التدخل المشكلات .
3. مهارات الدعم والمساندة – فنيات تخصصية.
4. مهارات الدعم والمساندة “فنيات تخصصية”

  • الأخصائيون الاجتماعيون،  المعالجون النفسيون و الاستشاريون بالقطاع الحكومي وذوي العمل الخاص. والمهتمون في مجال الخدمة الاجتماعية والنفسية.
  • المعلمون و المشرفون و ومدراء المدارس و الموجهين والمتخصصين في ميدان التربية والتعليم .
  • المهتمون بمساعدة الآباء و العائلات.
  • الدارسين والباحثين في المجال الأسري والتربوي .,موظفو الموارد البشرية.
  • مدراء و مدرسو المدارس. العاملون بمجال الوعظ والإرشاد (دور العبادة ).
  • الكُتاب في الصحف والمجلات المتخصصة في المجال الأسري والتربوي.

المحور الأول : تعرّف قبل أن تتعامل – فهم السلوك
المحور الثاني : التعرف على السلوك “الفهم العلمي الدقيقي”
المحور الثالث : مهارات التهذيب الفعال
المحور الرابع : مهارات الدعم والمساندة “فنيات تخصصية”
المحور الخامس : برنامج النوافذ “إدارة الأزمات السلوكية”

  • يقدم لكل متدرب دليل إرشادي” الادارة الفعالة للسلوك”  مكون من 4  فصول وعدد صفحاته أكثر من 150 صفحة  مطبوع طباعة فاخرة وملون يحتوى المادة النظرية ودليل إرشادي  “بطاقات الإرشاد السلوكي “خاص بالتطبيقات العملية .

المستوى الثاني [ التدريس الفعال ] [ التطبيقات العملية ]

الرخصة الدولية لتطوير المعلم

ITDLInternational Teacher Development License

المستوي الثاني  ببرنامج التدريس الفعال موجهة للتطوير الذاتي المهني ويتخصص بالتطبيق العملي الميداني داخل الفصل والمحتوي على المهارات العملية  الميدانية في البرنامج ويبدأ هذا المستوى  مباشرة بعد الانتهاء من المستوى الأول  ويتم متابعة المتدرب به عن بعد وعن طريق التراسل الكتروني. و  يعد المعلم تقرير حول تطبيقه للمهارات حسب النموذج المرسل له ومن ثم يرسله الكترونياُ وخلال هذه المرحلة  يقدم للمعلم الدعم الكامل والتواصل الفعال للرد على كافة استفساراته حول مهارات التطبيق والصعوبات التى قد واجهته عند تطبيق النماذج العملية الكترونياً.

  • تحدد معايير عالمية لقياس مهارات المعلم الأساسية والمعرفة بأسس تقنية التدريس
  • تتيح مجالاً للتطوير بحيث يتمكن الأفراد من الإسهام في نمو خبراتهم و بكفاءة أكبر وبجودة أفضل
  • مستوى أفضل للكوادر التربوية العاملة بالمؤسسات التعليمية.
  • تساعد بمواكبة التطورات العلمية.
  • توفر جوازاً للتعلم والتدريب وصولاً إلى أعلي المستويات التخصصية

فئة المعلمين والقياديين التربويين بالمدارس

  • التطبيق العملي الأول خصائص تدريب التدريس الفعال
  • التطبيق العملي التشجيع المنتظم
  • التطبيق العملي نشاط تحليل الأهداف الأربعة
  • التطبيق العملي بناء برنامج للمحفزات المنطقية
  • التطبيق العملي تدريب على حل المشكلات
  • قرص مدمج الكتروني يحتوي كافة التطبيقات العملية

المستوى الاول [ التدريس الفعال ]

برنامج عالمي  يجسد القيم التربوية ، ويعد  كفاءات بشرية محترفة متخصصة بالشؤون التربوية وتستند إلى معايير عالمية تمثل الكفاية الداخلية و تسهم في تمهين العملية التعليمية وتجويد مخرجاتها  صمم البرنامج وفق معيار عالمي ويطبق من  30 عاماً  برنامج يؤكد المعرفة الأساسية في مجال بناء الذات وشخصية الطالب .يتدرب فيه أكثر من 1.5 مليون متدرب حول العالم سنوياً. تم تطبيقه في  أكثر من 136 دولة.و متوفر بـ 7 لغات ومنها اللغة العربية.

يتوقع من كل مشارك بعد الانتهاء من هذا البرنامج التدريبي أن يكون قادرا على :-

  • تصمم بيئة تعلم ثرية تناسب حاجات المتعلمين وميولهم .
  • يوفر مناخ يشعر فيه المتعلمين بالأمان والعدالة.
  • يؤدي أدواره ويضطلع بمسئولياته كقائد فعّال مؤثر تأثير إيجابي بمحيطة  .
  • يمارس الأنواع المختلفة من التفكير وأساليب حل المشكلات وبناء فرق متعاونة ويوظفها في المواقف التعليمية المختلفة.

فئة المعلمين والقياديين التربويين بالمدارس

  • البداية هي المدرس الفعال
  • غرس الشجاعة وتقدير الذات
  • فهم سلوك الطالب
  • مهارات التهذيب التي تعلّم المسئولية
  • مهارات التواصل التي تعلم التعاون
  • مهارات حل المشكلات
  • البداية هي المدرس الفعال
  • غرس الشجاعة وتقدير الذات
  • فهم سلوك الطالب
  • مهارات التهذيب التي تعلّم المسئولية
  • مهارات التواصل التي تعلم التعاون
  • مهارات حل المشكلات